CMI.EAD.02 - PÓS GRADUAÇÃO EM VIDEOCIRURGIA PEDIÁTRICA
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Introdução
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Apoio Administrativo
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Efeitos Fisiológicos do Pneumoperitôneo
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Vantagens, Desvantagens e Ergonomia: importância da posição do cirurgião, configuração da mesa cirúrgica, altura dos monitores e disposição dos instrumentos
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Equipamento e Instrumentais de Videocirurgia
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Segurança: Cirurgia Segura Salva Vidas
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Gestão de Energias convencionais e avançadas: eletrocirurgia, ultrassonica e laser
- Eletroenergia - Dr. Nilton Nadai
- Olympus Academy - Basic Principles and Practices for Electrosurgery
- Safe use of electrosurgery in gynaecological laparoscopic surgery
- Prinicpals in electrosurgery
- Ignorance of electrosurgery among obstetricians and gynaecologists
- Exercícios - Eletroenergia - Dr. Nilton Nadai
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Boas práticas na Central de Materiais e Esterilização (CME): princípios de esterilização e desinfecção; técnicas de limpeza, desinfecção de alto nível e esterilização em autoclave
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Anestesia Segura
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Uso de fios cirúrgicos
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Uso de Telas
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Uso de trocáteres, clips e pinças descartáveis
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Novas tecnologias existentes e Empresas de apoio
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Avaliação de Conhecimentos do Módulo 1
MÓDULO 0 - COMECE POR AQUI
MÓDULO 1 – CONCEITO E TECNOLOGIA EM VIDEOCIRURGIA
Descrição do curso
A Pós-Graduação em Videocirurgia aplicada a especialidades cirúrgicas é promovida e realizada pelo UNICETREX.
O objetivo geral é treinar, capacitar e especializar profissionais da área cirúrgica na assistência integral, por meio de acesso cirúrgico minimamente invasivo, usando os recursos da Videocirurgia.
Durante o programa Teórico e Prático, o curso estimula o aluno a aprender um conjunto de competências marcadas pelo seu desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Psicomotor.
Os alunos da turma deverão cumprir ao longo de curso alguns objetivos específicos como:
Atualizar, aprofundar e consolidar suas habilidades e atitudes profissionais em Videocirurgia, dentro de uma filosofia moderna e atualizada, usando os recursos de plataformas EAD e treinamento presencial;
a. Contribuir para a constante evolução da Videocirurgia e incluir-se nela com a prática do melhor padrão técnico-cirúrgico da cirurgia minimamente invasiva, além de comprometer-se com a aplicação do protocolo de cirurgia segura em todos os seus níveis (protocolo da OMS/ANVISA), sempre visando o princípio hipocrático de beneficiaro paciente;
b. Revisar conhecimentos gerais acerca da aplicação do método em nível básico, intermediário e avançado nas diversas áreas com ênfase em Cirurgia Geral e do Aparelho Digestivo, Coloproctologia, Cirurgia Pediátrica, Cirurgia Torácica e Cirurgia Bariátrica, Ginecologia, Oncologia e Urgências;
c. Aperfeiçoar as habilidades básicas e avançadas na técnica operatória específica, por meio do treinamento em procedimentos Videocirúrgicos, principalmente na sua área deinteresse.
d. Treinar o manuseio adequado dos equipamentos e instrumentais bem como a sua aplicabilidade, obedecendo aos princípios da ergonomia, adaptabilidade ao ambiente de visão bidimensional, triangulação, curva de aprendizagem e proficiência cirúrgica.
e. Conhecer e aplicar as rotinas de desinfecção e esterilização além do uso e reuso dos materiais cirúrgicos.
f. Aprender os movimentos de destreza manual, coordenação mão-olho-mão, confecção de nós, suturas e anastomoses videocirúrgicas usando os simuladores de videocirurgia e exercícios padronizados no modelo de “dry lab”
g. Conhecer e manusear os diferentes fios cirúrgicos, as formas de energias, os dispositivos para hemostasia, as telas cirúrgicas e as novas tecnologias existentes – usaremos os laboratórios presenciais “dry lab” e “wet lab” (tecido vivo, modelo suíno).
h. Discussão de vídeos: o que, como e quando fazer.
i. Discutir e simular situações habituais e adversas no dia-a-dia.
j. Treinar a prevenção e resolução de complicações.
Categoria: PÓS-GRADUAÇÃO EM VIDEOCIRURGIA
Informações gerais
Conteúdo
- a) Conceitos e Princípios da Videocirurgia
- b) Estrutura Técnica em Videocirurgia: Como fazer
- c) Treinamento de Videocirurgia em Simulador
- d) Discussão de casos e videos editados e não editados
- e) Anestesia segura em Videocirurgia
- f) Complicações e cuidados pós-operatórios: infecção, sangramento,
- deiscência de sutura e complicações respiratórias
- g) Cirurgia laparoscópica x cirurgia robótica em CIPE: indicações, vantagens
- e limitações
- h) Anatomia do tórax:
- - Biópsia pulmonar/segmentectomia
- - Lobectomia
- - Atresia esôfago
- - Empiema
- - Hérnia diafragmática
- i) Padronização Cirúrgica:
- - Posicionamento e acesso
- - Revisão de anatomia
- - Complicações
- j) Passos:
- - Acesso e portais;
- - Toracoscopia diagnóstica
- - Manejo da patologia
- - Sutura/Anastomose
- - Retirada da peça
- k) Atualização das Tecnologias na Videocirurgia: Energia, Grampeadores,
- Fios, Hemostáticos, bags, telas.
- l) Padronização Cirúrgica:
- - Abdome superior - Revisão de anatomia
- - Colecistectomia
- - Biópsia hepática
- - Fundoplicatura
- - Gastrostomia
- - Hérnia diafragmática anterior
- - Esplenectomia
- - Complicações.
- m)Padronização Cirúrgica:
- - Abdome inferior - Revisão de anatomia
- - Herniorrafia inguinal
- - Orquidopexia
- - Colectomia esquerda - DH, AAR
- - Nefrectomia
- - Pieloplastia
- - Reimplante ureteral
- - Complicações
Objetivo
O objetivo geral é treinar, capacitar e especializar profissionais da área cirúrgica na assistência integral, por meio de acesso cirúrgico minimamente invasivo, usando os recursos daVideocirurgia. Durante o programa Teórico e Prático, o curso estimula o aluno aprender um conjunto de competências marcadas pelo seu desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Psicomotor.
Público-alvo
Médicos especialistas (ou em fase de especialização) em Cirurgia Pediátrica.
Metodologia
Atividade teórica e prática EAD – 142 h
a. Recurso didático: plataforma EAD do Unicetrex / plataforma zoom.
b. Dinâmica de atuação: Dinâmica de atuação: atividade teórica, prática de demonstração, aulas
expositivas, sessão de vídeos, chatde discussão interativa, grupo de discussão via
WhatsApp, avaliação de aprendizagem e repetição de várias atividades como:
habilidades, nós, suturas e anastomoses em simuladores de videocirurgia de
forma virtual;.
c. Carga horária: Dividida em 4 blocos trimestrais de atividades teóricas, 8 sessões
de “Dry Lab Web”, 4 Meetings ao vivo, prova prática presencial (durante o CIVEx),
prova teórica online.
d. Período: 12 meses
Atividade prática dry lab e wet lab (tecidos vivos): CIVEX - 30h Local: São Paulo (SP) ou Rio de Janeiro (RJ)
a. Recurso didático: Kit individual de simuladores e pinças Unicetrex, Torre com
equipamentos e instrumentais de Videocirurgia, equipamentos de videocirurgia,
Kit de instrumentais, bisturis elétricos, aspiradores.
b. Dinâmica de atuação: prática de demonstração e repetição de atividades em
simuladores de videocirurgia coordenado pelos professores presencialmente
além de vídeos instrucionais; prática de confecção e manutenção de
pneumoperitoneo, procedimentos de dissecção, diérese, nós, suturas e
anastomoses intra-abdominais; abordagens cirúrgicas em estruturas do
aparelho digestório alto e baixo, urinário, ginecológico e da parede abdominal;
prevenção e correção de danos perfurativos e hemorrágicos, reparo de hérnias
e realização de procedimentos de pequena e media complexidade.
c. Carga horária: divisão em 1 módulo de 30 horas.
Programa de Estágio em cirurgia experimental – 30 h a.
a. Recurso didático: Kit individual de simuladores e pinças Unicetrex, Torre com equipamentos e instrumentais de Videocirurgia, equipamentos de videocirurgia, Kit de instrumentais, bisturis elétricos, aspiradores.
b. Dinâmica de atuação: É a participação em cursos intensivos de Videocirurgia Experimental (CIVEx) auxiliando os professores do curso no comando das atividades cirúrgicas e pedagógicas do curso, auxiliando nas dinâmicas das aulas teóricas, apresentação de seminários, organização dos laboratórios dry lab e wet lab;
Programa validação UNIPEMEX – 170 h Nesse caso há necessidade de comprovar a realização de 25 cirurgias em humanos, como cirurgião principal ou auxiliar, em seu próprio ambiente de trabalho, sob supervisão de um Cirurgião experiente
Professores
Equipe docente: Professores com experiência em videocirurgia avançada e robótica.