CMI.EAD.01 - PÓS GRADUAÇÃO EM VIDEOCIRURGIA PEDIÁTRICA

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  • MÓDULO 1 – CONCEITO E TECNOLOGIA EM VIDEOCIRURGIA
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    • Vantagens e Desvantagens da Videocirurgia
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    • Equipamento e Instrumentais
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    • Cirurgia Segura Salva Vidas - Calma e Atitude
    • Cirurgia Segura Salva Vidas - Check List
    • 12 passos para videocirurgia segura
  • Gestão de Energias convencionais e avançadas: eletrocirurgia, ultrassonica e laser
    • Eletroenergia - Dr. Nilton Nadai
    • Olympus Academy - Basic Principles and Practices for Electrosurgery
    • Safe use of electrosurgery in gynaecological laparoscopic surgery
    • Prinicpals in electrosurgery
    • Ignorance of electrosurgery among obstetricians and gynaecologists
    • Exercícios - Eletroenergia - Dr. Nilton Nadai
  • Boas práticas na Central de Materiais e Esterilização (CME): princípios de esterilização e desinfecção; técnicas de limpeza, desinfecção de alto nível e esterilização em autoclave
    • Esterilização por Enf. Flávia Dambrauskas
    • Slides - Esterilização na Videocirurgia
  • Anestesia Segura
    • Anestesia para Videocirurgia
    • Revisão Bibliográfica - Anestesia em Videocirurgia
  • Uso de fios cirúrgicos
    • Introdução à Suturas - Medtronic
  • Uso de Telas
    • Introdução sobre Telas - Medtronic
  • Uso de trocáteres, clips e pinças descartáveis
    • Uso de trocáteres, clips e pinças descartáveis
  • Novas tecnologias existentes e Empresas de apoio
    • Cadeia de Imagem
  • Avaliação de Conhecimentos do Módulo 1
    • Avaliação de Conhecimentos do Módulo 1
  • MÓDULO 2 – FORMAÇÃO TÉCNICA ESTRUTURAL EM VIDEOCIRURGIA: COMO FAZER
  • História e Princípios da Cirurgia Laparoscópica
    • História e Princípios da Cirurgia Laparoscópica - Dr. Danilo Munhóz
  • Técnica de abordagem no abdome agudo inflamatório
    • Técnicas de Abordagem - Abdome Agudo
    • Técnicas de Abordagem - Apendicite Aguda
  • Técnica de abordagem no trauma abdominal
    • Técnicas de Abordagem - Trauma Abdominal
  • Exercício Prático - Posicionamento da Agulha
    • Exercício Prático - Posicionamento da Agulha
  • Exercício Prático - Passada de Agulha
    • Exercício Prático - Passada de Agulha
  • Exercício Prático - Anatomia do Nó
    • Exercício Prático - Anatomia do Nó
  • Exercício Prático - Nós e Suturas
    • Exercício Prático - Nós e Suturas
  • Avaliação de Conhecimentos do Módulo
    • Avaliação de Conhecimentos do Módulo 2
  • MÓDULO 3 – FORMAÇÃO CIRÚRGICA EM VESÍCULA E VIAS BILIARES
  • Anatomia Fisiologia e Patologia da Vesicula e Vias Biliares
    • Anatomia Fisiologia e Patologia da Vesicula e Vias Biliares
  • Diagnóstico, Seleção e Preparo Pré Operatório
    • Diagnóstico, Seleção e Preparo Pré Operatório
  • Colecistectomia Videolaparoscopica: PASSO-A-PASSO
    • Colecistectomia Videolaparoscopica: PASSO-A-PASSO
  • Colecistite Aguda: Diagnóstico e Estratégias
    • Colecistite Aguda: Diagnóstico e Estratégias
  • Colecistite Difícil: Prevenção da Lesão Latrogênica
    • Colecistite Difícil: Prevenção da Lesão Latrogênica
  • Coledocolitíase: Diagnóstico e Tratamento
    • Coledocolitíase: Diagnóstico e Tratamento
  • Neoplasia de Vesícula
    • Neoplasia de Vesícula
    • Avaliação de Conhecimentos do Módulo 3
  • MÓDULO 4 – FORMAÇÃO CIRÚRGICA EM APÊNDICE CECAL
  • Anatomia, fisiologia e diagnóstico
    • Anatomia, fisiologia e diagnóstico
  • Apendicectomia Laparoscópica Detalhes Técnicos
    • Apendicectomia Laparoscópica Detalhes Técnicos
  • Complicações Pós-Operatórias e Situações Especiais
    • Complicações Pós-Operatórias e Situações Especiais
    • Avaliação de Conhecimentos do Módulo 4
  • Módulo 5 - Cirurgia Pulmonar
  • Lobectomia Pulmonar
    • Lobectomia Pulmonar
    • Segmentectomia
  • Anestesia em Cirurgia Pediátrica
    • Anestesia em Cirurgia Pediátrica
    • Avaliação de Conhecimentos
  • MÓDULO 6 - FORMAÇÃO CIRÚRGICA EM HÉRNIAS DE PAREDE ABDOMINAL
  • Hérnias da Região Ínguino-Crural: Como aplicar a melhor técnica?
    • Hérnias da Região Ínguino-Crural como aplicar a melhor técnica
    • Artigos - Hérnia
  • Hérnias: Conceitos e Classificação
    • Hérnias: Conceitos e Classificação
  • Hérnias da Parede Abdominal: Diagnóstico e Tratamento
    • Hérnias da Parede Abdominal: Diagnóstico e Tratamento
  • Hérnias com Perda de Domicílio
    • Hérnias com Perda de Domicílio
  • Hernioplastias de parede abdominal videoendoscópicas
    • Hernioplastias de parede abdominal videoendoscópicas
  • Hérnia Inguinal: Abordagem nas Recidivas
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  • Hérnia Ventral e Incisional: Abordagem Minimamente Invasiva
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    • Avaliação de Conhecimento do Módulo 6
  • MÓDULO 7 - Cirurgia Esofágica
  • Atresia de Esôfago
    • Abordagem Toracoscópica da Atresia de Esôfago
  • MÓDULO 8 - Cirurgia Oncológica
  • Cirurgia Minimamente Invasiva em Oncologia
    • Cirurgia Minimamente Invasiva em Oncologia
  • Cirurgia Minimamente Invasiva no Câncer de Estômago
    • Cirurgia Minimamente Invasiva no Câncer de Estômago
  • Esofagectomia Trans-Hiatal com Carcinoma
    • Esofagectomia Trans-Hiatal com Carcinoma
  • Cirurgia Minimamente Invasiva do Pâncreas
    • Cirurgia Minimamente Invasiva do Pâncreas
    • Avaliação de Conhecimentos do Módulo 8
  • MÓDULO 9 - Cirurgia do Fígado
  • Anatomia Cirúrgica do Figado
    • Anatomia Cirúrgica do Figado
  • Princípios e técnicas da cirurgia hepática em resseções menores e ampliadas
    • Princípios e Técnicas da Cirurgia Hepática em Resseções Menores e Ampliadas
  • Eventos Online
  • Dry Lab Web e VideoMEETING
    • Dry Lab Web 03.07.2024 - Introdução e Cir. Pediátrica
    • Dry Lab Web 03.07.2024 - Introdução e Cir. Geral
    • Dry Lab Web - 31.07.2024
    • Dry Lab Web - 11.09.2024
    • VideoMEETING - Vesícula e Vias Biliares
    • Dry Lab Web - 09.10.2024

Descrição do curso

A Pós-Graduação em Videocirurgia aplicada a especialidades cirúrgicas é promovida e realizada pelo UNICETREX.


O objetivo geral é treinar, capacitar e especializar profissionais da área cirúrgica na assistência integral, por meio de acesso cirúrgico minimamente invasivo, usando os recursos da Videocirurgia.

 

Durante o programa Teórico e Prático, o curso estimula o aluno a aprender um conjunto de competências marcadas pelo seu desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Psicomotor.

 

Os alunos da turma deverão cumprir ao longo de curso alguns objetivos específicos como: 

 

Atualizar, aprofundar e consolidar suas habilidades e atitudes profissionais em Videocirurgia, dentro de uma filosofia moderna e atualizada, usando os recursos de plataformas EAD e treinamento presencial;


        a. Contribuir para a constante evolução da Videocirurgia e incluir-se nela com a prática do melhor padrão técnico-cirúrgico da cirurgia minimamente invasiva, além de comprometer-se com a aplicação do protocolo de cirurgia segura em todos os seus níveis (protocolo da OMS/ANVISA), sempre visando o princípio hipocrático de beneficiaro paciente; 

        b. Revisar conhecimentos gerais acerca da aplicação do método em nível básico, intermediário e avançado nas diversas áreas com ênfase em Cirurgia Geral e do Aparelho Digestivo, Coloproctologia, Cirurgia Pediátrica, Cirurgia Torácica e Cirurgia Bariátrica, Ginecologia, Oncologia e Urgências; 

        c. Aperfeiçoar as habilidades básicas e avançadas na técnica operatória específica, por meio do treinamento em procedimentos Videocirúrgicos, principalmente na sua área deinteresse. 

        d. Treinar o manuseio adequado dos equipamentos e instrumentais bem como a sua aplicabilidade, obedecendo aos princípios da ergonomia, adaptabilidade ao ambiente de visão bidimensional, triangulação, curva de aprendizagem e proficiência cirúrgica. 

        e. Conhecer e aplicar as rotinas de desinfecção e esterilização além do uso e reuso dos materiais cirúrgicos. 

        f. Aprender os movimentos de destreza manual, coordenação mão-olho-mão, confecção de nós, suturas e anastomoses videocirúrgicas usando os simuladores de videocirurgia e exercícios padronizados no modelo de “dry lab” 

       g. Conhecer e manusear os diferentes fios cirúrgicos, as formas de energias, os dispositivos para hemostasia, as telas cirúrgicas e as novas tecnologias existentes – usaremos os laboratórios presenciais “dry lab” e “wet lab” (tecido vivo, modelo suíno). 

       h. Discussão de vídeos: o que, como e quando fazer. 

       i. Discutir e simular situações habituais e adversas no dia-a-dia. 

       j. Treinar a prevenção e resolução de complicações.

Categoria: PÓS-GRADUAÇÃO EM VIDEOCIRURGIA

Informações gerais

Conteúdo
  • a) Conceitos e Princípios da Videocirurgia
  • b) Estrutura Técnica em Videocirurgia: Como fazer
  • c) Treinamento de Videocirurgia em Simulador
  • d) Discussão de casos e videos editados e não editados
  • e) Anestesia segura em Videocirurgia
  • f) Complicações e cuidados pós-operatórios: infecção, sangramento,
  • deiscência de sutura e complicações respiratórias
  • g) Cirurgia laparoscópica x cirurgia robótica em CIPE: indicações, vantagens
  • e limitações
  • h) Anatomia do tórax:
  • - Biópsia pulmonar/segmentectomia
  • - Lobectomia
  • - Atresia esôfago
  • - Empiema
  • - Hérnia diafragmática
  • i) Padronização Cirúrgica:
  • - Posicionamento e acesso
  • - Revisão de anatomia
  • - Complicações
  • j) Passos:
  • - Acesso e portais;
  • - Toracoscopia diagnóstica
  • - Manejo da patologia
  • - Sutura/Anastomose
  • - Retirada da peça
  • k) Atualização das Tecnologias na Videocirurgia: Energia, Grampeadores,
  • Fios, Hemostáticos, bags, telas.
  • l) Padronização Cirúrgica:
  • - Abdome superior - Revisão de anatomia
  • - Colecistectomia
  • - Biópsia hepática
  • - Fundoplicatura
  • - Gastrostomia
  • - Hérnia diafragmática anterior
  • - Esplenectomia
  • - Complicações.
  • m)Padronização Cirúrgica:
  • - Abdome inferior - Revisão de anatomia
  • - Herniorrafia inguinal
  • - Orquidopexia
  • - Colectomia esquerda - DH, AAR
  • - Nefrectomia
  • - Pieloplastia
  • - Reimplante ureteral
  • - Complicações
Objetivo

O objetivo geral é treinar, capacitar e especializar profissionais da área cirúrgica na assistência integral, por meio de acesso cirúrgico minimamente invasivo, usando os recursos daVideocirurgia. Durante o programa Teórico e Prático, o curso estimula o aluno aprender um conjunto de competências marcadas pelo seu desenvolvimento Cognitivo, Emocional e Psicomotor.

Público-alvo

Médicos especialistas (ou em fase de especialização) em Cirurgia Pediátrica.

Metodologia

Atividade teórica e prática EAD – 142 h 

a. Recurso didático: plataforma EAD do Unicetrex / plataforma zoom. 
b. Dinâmica de atuação: Dinâmica de atuação: atividade teórica, prática de demonstração, aulas expositivas, sessão de vídeos, chatde discussão interativa, grupo de discussão via WhatsApp, avaliação de aprendizagem e repetição de várias atividades como: habilidades, nós, suturas e anastomoses em simuladores de videocirurgia de forma virtual;
c. Carga horária: Dividida em 4 blocos trimestrais de atividades teóricas, 8 sessões de “Dry Lab Web”, 4 Meetings ao vivo, prova prática presencial (durante o CIVEx), prova teórica online.
d. Período: 12 meses 

Atividade prática dry lab e wet lab (tecidos vivos): CIVEX - 30h Local: São Paulo (SP) ou Rio de Janeiro (RJ) 

a. Recurso didático: Kit individual de simuladores e pinças Unicetrex, Torre com equipamentos e instrumentais de Videocirurgia, equipamentos de videocirurgia, Kit de instrumentais, bisturis elétricos, aspiradores.
b. Dinâmica de atuação: prática de demonstração e repetição de atividades em simuladores de videocirurgia coordenado pelos professores presencialmente além de vídeos instrucionais; prática de confecção e manutenção de pneumoperitoneo, procedimentos de dissecção, diérese, nós, suturas e anastomoses intra-abdominais; abordagens cirúrgicas em estruturas do aparelho digestório alto e baixo, urinário, ginecológico e da parede abdominal; prevenção e correção de danos perfurativos e hemorrágicos, reparo de hérnias e realização de procedimentos de pequena e media complexidade.
c. Carga horária: divisão em 1 módulo de 30 horas. 

Programa de Estágio em cirurgia experimental – 30 h a

a. Recurso didático: Kit individual de simuladores e pinças Unicetrex, Torre com equipamentos e instrumentais de Videocirurgia, equipamentos de videocirurgia, Kit de instrumentais, bisturis elétricos, aspiradores. 

b. Dinâmica de atuação: É a participação em cursos intensivos de Videocirurgia Experimental (CIVEx) auxiliando os professores do curso no comando das atividades cirúrgicas e pedagógicas do curso, auxiliando nas dinâmicas das aulas teóricas, apresentação de seminários, organização dos laboratórios dry lab e wet lab; 

Programa validação UNIPEMEX – 170 h Nesse caso há necessidade de comprovar a realização de 25 cirurgias em humanos, como cirurgião principal ou auxiliar, em seu próprio ambiente de trabalho, sob supervisão de um Cirurgião experiente

Professores

Equipe docente: Professores com experiência em videocirurgia avançada e robótica.

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